摘要：“以人民为中心”是当今时代的发展理念。建设体育强国，深化体育改革的目的 是提升人民的获得感。公共体育服务融合了全民健身和全民健康，是实现人的全面发 展所需要的基本条件，是人民对美好生活向往的重要保障，公共体育服务供给产品必 定会影响人民健康生活的水平。小学生作为社会主义的接班人，肩负着

摘 要：自2009年校园足球提出以来，备受社会各界关注，2015年国务院把发展校园足球 提升到国家战略高度，2018年教育部把校园足球发展纳入教育综合改革规划，作为完 善我国的体育体制改革和教育改革，来全面实现体教融合。由此，在体教融合视域下, 探讨校园足球基层建设遇到的瓶颈，掌握制约高质量发展的现实因素，成为校园足

摘要：力量素质是人体进行体育运动的基本素质之一，是获得运动技能和取得优异 运动成绩的基础。同时，也是其他身体素质发展的重要因素。据统计，一场激烈 的羽毛球比赛，运动员在场上反复快速移动达500次左右，再加上蹬、跳、跨、 击球、跳起扣杀等，对下肢力量的要求很高。因此，科学系统地增强下肢力量己 经成为羽毛球教学

摘要：创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现,是创造性思维蓝图的外化、物化、形式化。随着全民素质整体提高,从小强身健体、狠抓身体素质已是大势所

摘要：近些年来我国的教育事业在社会和经济极速发展的背景下有着很大的进步。小学课程中体育教学所占据的时间虽然没有其他学科那么多,但是同样是非常重要的一门学科,对于学生的

摘要：体育教育作为高职师范类院校教育的重要内容,在学生综合素养培育中肩负重要的教育责任。从当前高职师范类院校体育教学现状来看,存在教育管理落后等问题,不利于学生素质教

摘要：体育教育作为职高教育工作的重要组成环节,对于增强学生体质,提高学生综合素质都有着至关重要的作用。但是受制于职高教育的特殊性,体育教学面临着很多问题。本文以此为基

摘要：在当下的教学活动中,随着素质教育的不断发展,体教结合、一校一品明显更切合当下的教育发展要求在提出体育教育的同时,改变了以往对学习教育的过于偏重,实现了学生自我能力

摘要：传统的体育教学以强身健体为目的。随着物质生活的丰富,人们对体育锻炼等高层次精神追求的需求愈发强烈。体育作为大学基础学科,要在终身体育理念的指导下培养学生的终身体

摘要：随着我国体育教育事业的蒸蒸日上,体育教学一直在改革中不断前进。国外翻转课堂模式也被引入到我国体育教学当中,实现工具性与人文性的统一。翻转课堂模式的引入对我国体育